La Enseñanza De Los Derechos Humanos: 30 Preguntas, 29 Respuestas Y 76 Actividades

FECHA 2001
AUTOR(A) Fernando Gil, Gonzalo Jover, David Reyero
NOMBRE DEL ARCHIVO La Enseñanza De Los Derechos Humanos: 30 Preguntas, 29 Respuestas Y 76 Actividades.pdf
ISBN 9788449310133
TAMAÑO DEL ARCHIVO 9,84 MB
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DESCRIPCIÓN
El libro La Enseñanza De Los Derechos Humanos: 30 Preguntas, 29 Respuestas Y 76 Actividades en formato PDF. El libro La Enseñanza De Los Derechos Humanos: 30 Preguntas, 29 Respuestas Y 76 Actividades en formato MOBI. El libro La Enseñanza De Los Derechos Humanos: 30 Preguntas, 29 Respuestas Y 76 Actividades en formato ePUB. El libro fue escrito en 2004 por el autor Fernando Gil, Gonzalo Jover, David Reyero. Disfruta leyendo con el sitio web padella.mx.

El artículo 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos afirma que la educación es uno de esos derechos. Pero, además, establece que la educación es el derecho a través del cual se propone extender el conocimiento, promoción y defensa del resto de derechos. La responsabilidad moral de los educadores ante la tarea que se les encomienda no es poca. En realidad, hay una sintonía conceptual y práctica extraordinaria entre ser educador y el derecho a ser hombre que proclama la Declaración de 1948. Los educadores tienen la importante labor de desarrollar la humanización de las nuevas generaciones. Su tarea consiste en favorecer las condiciones de posibilidad del crecimiento humanizador, condiciones que tienen su refrendo legal y moral en todos y cada uno de los derechos humanos. Hay a diario, desgraciadamente, violaciones constantes de estos derechos, violaciones que turban las conciencias de las personas sensibles. Sin embargo, pocas veces se afirma --y no suele escandalizar a casi nadie-- la grave violación de la dignidad humana que supone sustraer a los alumnos su derecho a alcanzar con plenitud humanizadora la condición de agentes, de personas libres y responsables. Los educadores comprometidos tienen que luchar a diario por justificarse a sí mismos el sentido y la utilidad de su tarea. Cada educador tiene que resolver este dilema a su modo en la actividad de cada día. Hay muchas y variadas formas de mantener vivo y de renovar permanentemente el entusiasmo por trasmitir a nuestros alumnos un sentido profundo de la formación. Los autores de este libro pensamos que una manera adecuada de que los educadores alcancen esa perspectiva y se mantengan en ella radica en ver, en todos y cada uno de sus alumnos, unos sujetos de derechos. De este modo, la enseñanza de derechos humanos adquiere un sentido singular: no es sólo, para los educadores, una parte más del currículum, sino el reflejo del futuro desarrollo humanizador de sus alumnos.

La educación en Derechos Humanos en el sistema educativo ...
Los estados tienen la obligación de adoptar medidas para construir y consolidar la paz, así como de proteger a la Humanidad de la guerra. Por otro lado, la ONU debe ser fortalecida en la doble acción de prevenir las violaciones y proteger los derechos humanos y la dignidad humana, incluido el derecho humano a la paz.
PDF Preguntas Frecuentes Sobre El Enfoque De Derechos Humanos ...
Métodos de Enseñanza Individualizada y de Enseñanza Socializada. ... , sistematización de la materia, actividades del alumno, globalización de los conocimientos, relación del profesor con el alumno, aceptación de lo que enseñado y trabajo del alumno. 1. ... Preguntas y respuestas, con obligación de aprenderlas de memoria.

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