Las Inteligencias Multiples: Diferentes Formas De Enseñar Y Apren Der

FECHA 2003
AUTOR(A) Maria Dolores Prieto Sanchez, Pilar Ballester Martinez
NOMBRE DEL ARCHIVO Las Inteligencias Multiples: Diferentes Formas De Enseñar Y Apren Der.pdf
ISBN 9788436818208
TAMAÑO DEL ARCHIVO 8,25 MB
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DESCRIPCIÓN
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La teoría de las inteligencias múltiples ofrece diferentes posibilidades para el campo de la educación. Supone un modelo dinámico de evaluación de la competencia cognitiva, incluye actividades orientadas a enseñar y aprender con todas las inteligencias y ofrece a los profesores la oportunidad de desarrollar estrategias didácticas innovadoras que suponen un reto para la enseñanza.Esta obra representa los esfuerzos de diversos profesionales por implementar en el aula la filosofía de las inteligencias múltiples. En ella se estudian los fundamentos psicopedagógicos de la teoría de las inteligencias múltiples sobre cómo piensan los niños y cómo enseñar en la escuela. Se presenta el procedimiento de evaluación de las ocho inteligencias y se recogen varias estrategias de aplicación sencilla por los profesores en el proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del aula.

Consejos para estimular las Inteligencias Múltiples en el aula
La creatividad, el pensamiento creativo y Visual Thinking se cuelan en nuestras aulas y en Inevery Crea todos los lunes hacemos un hueco para aprender a aprender.. La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner es uno de los enfoques sobre inteligencia que mayor repercusión ha tenido en el ámbito educativo, habiendo sido aplicada en diversas ocasiones a través de diferentes ...
Howard Gardner y su teoría sobre las inteligencias múltiples
— Fase 3: Enseñar con y para la inteligencia: en esta fase la inteligencia se une al objetivo de la clase, esto es, a los diferentes aspectos del aprendizaje de la lengua.

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